Nous reprenons le jeu du dortoir pour mémoriser les décompositions de 10 et nous entrainons par deux (pour ceux qui ont bien compris la situation). 

D'abord, les bébés du dortoir sont cachés , seuls les bébés de la salle de jeu sont visibles . un élève cache, l'autre cherche la réponse sur son ardoise ...

Puis on vérifie en soulevant le cache posé sur les bébés du dortoir . 

Puis les deux élèves changent de rôle ....

Nous jouons au jeu « les alphas s'attrapent » : il s'agit de combiner les alphas pour créer des syllabes comme dans les exemples ci dessous !

Par exemple qu'entendons nous quand le monstre attrape Mr a, Mr o, Mme e, Mlle i … ?

De même qui attrape qui quand j'entends « SI », « SO » …. 

Puis nous nous entrainons avec le jeu de l'oie des alphas s'attrapent . Si je prononce bien la combinaison de deux alphas donnée par les dés, je reste là ou j'ai avancé , sinon je recule . Qui arrivera le premier  ? 

Que c'est simple le décodage avec nos amis les alphas ...!!!

Voici un jeu de maths qui nous permet de travailler les compléments à 10 mais aussi de comprendre la numération décimale (10 et encore 6 cela fait 16 , 10 et encore 10 et encore 4 cela fait 24 ...) Voici la règle du jeu (empruntée ici http://cledelamaternelle.free.fr/articles.php?lng=fr&pg=73&mnuid=427&tconfig=0 )

Et voici les photos du jeu en classe !

Nous avons été au cinéma et avons assisté à la projection de Kérity la maison des contes . la préparation en amont a permis à tous de comprendre l'histoire .

Nous avons travaillé sur les étapes de l'histoire et  la chronologie  :

En parallèle du conte "Myla et l'arbre bateau" sur lequel nous créons une chorégraphie avec l'intervenante en danse Charlotte, nous avons découvert les arbres très poétiques de Natacha Wescoat.

Nous avons réalisé des arbres en pâte à modeler à sa manière et découvrons en même temps la forme "spirale".